当前位置：问答库＞考研试题

一、单项选择题

1． 根据拉什利（K.S.LaShley ）的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是（ ）。

A. 与面积大小成反比，与部位无关

B. 与面积大小成正比，与部位无关

C. 与面积大小成反比，与部位有关

D. 与面积大小成正比，与部位有关

【答案】A

【解析】美国心理学家拉什利（K.S.LaShley ）的脑功能“整体说”认为，人的学习活动是整个大脑皮层活动的结果，任何学习活动都是一种整合过程，并不存在某个特殊部位的机能，都与大脑皮层的广泛区域相联系。人的学习活动与受到损害的大脑皮层的部位关系不大，而与大脑皮层被损害部位的面积大小有关，被损害的区域越大，对学习活动的影响就越大，学习活动的效率越低。由此得出推论，学习活动效率并不依赖于大脑皮层的精细结构定位，而与大脑皮层广泛的神经细胞的活动有关。

2． 人类卵子的受精过程通常发生在（ ）。

A. 子宫

B. 卵巢

C. 输卵管

D. 宫颈

【答案】C

【解析】人类卵子的受精过程通常发生在输卵管，受精后发育一小阵子然后在子宫内膜着床。

3． （ ）是最早正式研究老年心理的心理学家。

A. 霍尔

B. 达尔文

C. 荣格

D. 普莱尔

【答案】A

【解析】霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期，即儿童心理学研究儿童从出生到成熟（青少年期到青春期）各个阶段心理发展的特征，并最早正式研究老年心理。

4． 下列统计分布中，不受样本容量变化影响的是（ ）。

A. 正态分布

B.T 分布 C. 分布

D. 二项分布

【答案】A

【解析】正态分布是一种概率分布，不受样本容量变化的影响。因此选A 。

5． 在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为（ ）。

A. 教育商数

B. 情绪商数

C. 智力商数

D. 发展商数

【答案】D

【解析】由美国心理学家A. 格塞尔制定的婴幼儿发展测量工具。最初发表于1925年，后经几次修订。1974年修订版的测试对象为从出生至5岁的婴幼儿，测试时间约30分钟。测试内容分①应人能：测试幼儿对周围人的应答能力。②应物能：测试幼儿看物、摘物和绘画等能力。③言语能：测试幼儿听、理解和言语能力。④动作能：测试幼儿坐、步行和跳跃的能力。结果以发展商数评价幼儿的发展水平。

6． 某种智力理论认为：成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的，智力功能在一定程度上根据环境的要求发展，人一生的智力发展可以分为获取、实现、责任和整合等阶段，该理论的提出者是（ ）。

A. 巴尔特斯

B. 沙伊

C. 金滋伯格

D. 拉文革

【答案】B

【解析】题干所描述的内容为沙伊的成人智力适应理论。因此选B 。

7． 加工水平效应的研宄表明：最初知觉的加工水平越深，对经验的记忆越好。若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断，然后对这些汉字进行再认测验，根据上述研宄结论，汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是（ ）。

A. 前者高于后者

B. 前者低于后者

C. 没有差异

D. 无法判断

【答案】B

【解析】加工水平效应的实验研宄结果表明，加工水平越深，对经验的记忆越好。对词性进行判断的加工水平比对结构的判断要深。

8． 第二反抗期的反抗主要指向（ ）。

A. 自身

B. 同伴

C. 老师

D. 父母

【答案】D

【解析】第二反抗期反抗的对象以父母为主，有时也会转移到教师及有关成人身上。他们反抗的中心课题是依赖和控制；而他们的人际关系倾向又是脱离父母的羁绊，密切朋友关系的纽带；同时，与父母之间发生冲突的机会显著多于其他人。所以，反抗的主要对象就是父母双亲。

9． 将测验对等分半后，两半测验得分的相关系数为0.60, 校正后该测验的分半信度是（ ）。

A.0.70

B.0.75

C.0.80

D.0.85

【答案】B

【解析】利用分半法计算测验的信度，可能会低估原长度测验的信度，所以需要用斯皮尔曼一布朗公式对分半信度系数进行修订，根据校正公式可知校正后该测验的分半信度是0.75

10．幼儿初期儿童的言语具有很明显的（ ），并要以表情、手势为辅助。

A. 连贯性

B. 流畅性

C. 情境性

D. 形象性

【答案】C

【解析】幼儿初期儿童言语表达具有情境性特点，往往想到什么说什么，缺乏条理性、连贯性，并要以表情、手势为辅助；随着年龄增长，情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升，到6岁时已达到言语总数的49%。连贯言语的发展使幼儿能够独立、完整、清楚地表达自己的思想和感受，也为独白言语打下了基础。

二、简答题