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一、名词解释

1． 学校体育

【答案】学校体育是指以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动。学校体育的主要目标是通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯和能力，促进学生的身心健康。

2． 体育目标

【答案】我国的体育目标为“增强体质、增进健康，丰富社会文化生活，提高运动技术水平，提高国民素质”。学校体育目标是指在一定时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。

二、简答题

3． 简述的三度归因理论。

【答案】人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素：客观刺激物、行动者、所处关系或情境。这三个方面构成一个协变的立体框架，所以称为三度理论。三度理论遵循的总原则是协变性原则。对上述三个因素的任何一个因素的归因都取决于行为的下列三个变量：

（1）区别性：针对客观刺激物，即行动者是否不对同类其他刺激作出相同的反应。

（2）—贯性：针对情境，即行动者是否在任何情境和任何时候对同一刺激作相同的反应。

（3）—致性：针对人，即其他人。

4． 什么是运动技能？简述运动技能学习过程的变化特征。

【答案】（1）运动技能的概念

运动技能是指通过练习而巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。

（2）运动技能学习过程的变化特征

①运动技能是后天习得的。

运动技能是后天学得的，并能相当持久地保持下来的动作活动方式，如骑车、打球等。它是以感知系统与运动系统间的密切协调为必要条件的动作活动方式，要通过艰苦训练和意识性努力才能达到既定目标。

②运动技能的学习从意识性向无意识过渡

动作技能的操作具有随意性，尤其是在技能形成的初期。但随着反复练习，操作的控制逐渐由意识性向自动化方向发展。

③运动技能的程序化

练习使动作技能学习从开始时的动作呆板、不协调、时空不准确和易出错，到逐步熟练，直至动作操作自动化。在某种意义上，所有的运动行为都是由程序控制的，技能的形成过程就是程

序的获得过程。

④动作技能的自动化

动作技能是通过练习从低层次的感知系统与运动系统的协调关系向高层次的协调关系发展，最终达到高度完善和自动化程度。动作技能的获得过程就是动作的自动化形成过程，动作技能的熟练程度越高，自动化程度也越尚。

⑤能量消耗的节省化

能量的经济使用是熟练技能操作的重要目标，动作技能的获得过程就是操作能量节省化的过程。

⑥觉察错误能力的逐步提尚

技能学习不仅表现为更有效的技能操作，而且还显示出觉察和纠正错误的敏感性提高，即自身觉察错误能力的形成。

5． 如何制订心理技能训练计划？

【答案】制定心理技能训练计划是心理技能训练活动中一项不可缺少的重要工作。在计划制定过程中，需要遵循一定的工作程序，并且完成必要的工作内容。

（1）个人评估、明确训练基线

个人评估包含问卷、交谈、测试、自我报告及运动项目分析等，以便了解运动员个体的缺点所在、心理技能起点水平、生涯规划以及运动项目所需的特殊生理条件、技术、心理等特征信息或相关资料等。

（2）确定训练任务与目标。

在运动项目分析和个人评估后，应分析个体的优势和弱势所在，并提供一个概念的架构，借助与教练员、运动心理学家的讨论，进而确定需要致力于改进的一些不合适的习惯和需要有效发展的目标与策略，即需要发展的一般性和特殊性的心理技能。

（3）制定具体内容。

在制定心理技能训练计划时，应当充分考虑影响运动成绩的各种心理因素，并且遵循一定的工作顺序。训练步骤越具体越好，内容包含训练任务、时间安排、练习的内容与要求、如何与技术训练等结合、心理咨询与指导等。

6． 什么是注意？简述体育运动中注意的特性。

【答案】（1）注意是心理活动或意识对一定信息的指向和集中。

（2）体育运动中的注意有三个特点：选择性、强度（阈限性）和资源的有限性。

①注意的选择性。注意的选择性是指人在每一瞬间，他的心理活动或意识只能优先选取需要加工的对象，而忽视了其余的信息。

②注意的强度。人们为了顺利完成某种认知活动，除了要能选择注意的适宜刺激，还必须在一定时间内使注意维持较大的紧张性，这就是注意的强度（阈限性）。

③注意资源的有限性。在大多数情况下，注意是一个非常有限的认知资源，当个体同时操作

两个或两个以上的任务时，一旦所需资源超过总资源量，将导致其中的一个任务成绩下降或几个任务成绩同时下降，个体必须在任务之间进行注意资源的调整分配，并且快速进行转移，即注意资源的有限性。

7． 现代体育科学发展有哪些特征？

【答案】体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系，即对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究，并经反复验证所形成的系统化的知识体系。现代体育科学发展的特征主要包括：

（1）体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势

①学科分化表现为把科学知识的个别分支分离出去，使之成为具有自己特殊研究对象、研究方法和理论体系的相对独立的学科；学科综合是指在科学分化的基础上，由于认识到各个领域之间的相互依存和相互转化的必然联系及其共有特征，由此又形成一些具有新质且内涵更大的学科。

②在现代体育科学的发展过程中，学科分化与综合的过程互相联系、互相补充，综合的趋势占重要地位，学科的分化实际上已经是系统综合化趋势的一种表现。

③体育科学发展既高度分化又高度综合的趋势，顺应和体现了体育科学发展的整体化进程。

（2）运用现代科技成果加快体育科学自身的完善

①通过不断改进科研手段，更新仪器设备，获得新研究成果，可以加快体育科学的自我更新和完善。

②在体育科学研究中移植、借鉴其他学科的理论和方法，使体育的学科理论不断丰富和发展，是当今体育科学研究的普遍现象。

③运用现代科技成果加快了一些已形成的体育学科的自我更新和进一步完善，并导致新学科的不断出现。

（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务

20世纪50年代以来，体育科学研究的重点，经历了由学科理论建设和分科研究为主转向重视为体育实践服务的过程。

①在竞技体育方面，体育科学为保证运动员健康、发挥人类最大的运动潜力和提高运动技术水平等做出了重要贝献。

②面对全球兴起的大众体育热，体育科学研究也倾注力量。

③市场经济的发展和体育社会化，导致体育科研成果作为科技产品推向社会。

8． 体育在经济发展方面的功效主要表现在哪些方面？

【答案】体育的经济功能是体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。体育的经济功能主要有以下几个方面的表现：

（1）体育经济已成为国民经济发展的新增长点

①体育是一种消费活动，与生产与服务密切相关，体育可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。