思想品德培养是从学生的（ ）出发的。 认识。 情感。 行动。 实际。
学校管理的基本途径是（ ）。 教学。 沟通。 教劳结合。 协调。
某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（ ）的教学原则。 启发性。 系统性。 巩固性。 量力性。
陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（ ）
认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）
我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（ ）。
