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问题:

[判断题] 陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。(  )

A . 正确
B . 错误

某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用的是(  )的教学原则。 正确。 错误。 认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种,即所谓“可能的目的”和“必要的目的”的是(  )。 正确。 错误。 我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是(  )。 正确。 错误。 健康的体质,特别是健全的脑,是智力发展的心理前提。(  ) 正确。 错误。 通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。(  ) 正确。 错误。 陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。(  )
参考答案:

  参考解析

陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。

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