[单选] 在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的是（）

在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（） 行为分阶段理论。 社会认知理论。 社会期望理论。 计划行为理论。 自我效能理论。 教育者和受教育者共同的客体是（）。 教育目的。 教育方法。 教育手段。 教育内容。 合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（） 认知。 预测。 推理。 判断。 评价。 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是（） 无意图阶段。 有意图阶段。 准备阶段。 行动阶段。 维持阶段。 人类历史上，首先提出"普及教育"口号的是在（）时期。 奴隶社会。 资本主义社会。 封建社会。 社会主义社会。 在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的是（）