社会认知理论的创建是由（） 斯金纳。 班杜拉。 马斯洛。 弗洛伊德。 华生。
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。 政治经济制度的发展水平。 教育投资。 领导者的意志。 生产力的发展水平。
在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（） 可能性的判断。 危险性的评估。 效能性的推理。 易感性的判断。 可能性的知觉。
我国最早把"教"与"育"两字连起来使用，表达"教育"概念的人是（）。 老子。 许慎。 孟子。 朱熹。
在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的是（） 自我解放阶段。 自我放弃阶段。 自我评价阶段。 寻求帮助阶段。 维持信心阶段。
教育者和受教育者共同的客体是（）。
