“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。 用途扩散。 结构扩散。 方法扩散。 形态扩散 。
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（ ）。 视觉。 触觉。 感觉。 感知 。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（ ）。 心理健康。 知识能力。 自我保护意识的培养。 艺术修养 。
（ ）不是幼儿班级管理的内容。 生活管理。 教育管理。 保育管理。 物品管理 。
从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（ ）。 儿童全面和谐发展。 儿童个性、情感和社会化发展。 智力开发。 培养创造力 。
在ExCel中，表格数据“排序”对话框中，关键字可以设置的个数是（ ）。
