2017年首都师范大学教育学院880美术教育学[专业硕士]考研冲刺密押题
● 摘要
一、单项选择题
1． 莱辛在他的名著《拉奥孔》中说，美术表现的是“最富于孕育性的那一顷刻”，说明美术具有（ ）。
A. 说明性
B. 概括性
C. 造型性
D. 静止性
【答案】D
【解析】美术最突出的是造型性和静止性两大特性，题干中“最富于孕育性的那一顷刻”说明的是静止性。
2． 在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和（ ）。
A. 多级性
B. 广泛性
C. 准确性
D. 可控性
【答案】A
【解析】在义务教育阶段的美术教育中，评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。
3． 对美术课堂教学评价说法正确的是（ ）。
A. 注重对学生美术活动表现的评价
B. 重视家长的单向评价
C. 使用末位淘汰制来进行评价
D. 注重学生作业效果来评价
【答案】A
【解析】《全日制义务教育美术课程标准（2011年版）》对课堂教学评价明确指出要注重学生的表现性评价。
4． 下列选项中不属于美术的社会功能的是（ ）。
A. 认识功能
B. 教育功能
C. 审美功能
D. 伦理功能
【答案】D
【解析】美术的社会功能包括:认识功能、教育功能和审美功能。
5． 下列不属于教学评价功能的是（ ）。
A. 诊断鉴定功能
B. 导向规范功能
C. 激励促进功能
D. 学习功能
【答案】D
【解析】教学评价的功能包括诊断鉴定、导向规范、激励促进、反馈四大功能。
6． 色彩的冷暖对比能使色彩明快、活泼，那么在红色、紫色、蓝色、绿色组成的画面中，最温暖的颜色是（ ）。
A. 红色
B. 绿色
C. 蓝色
D. 紫色
【答案】A
7． 三原色调出来的间色是（ ）。
A. 红、黄、酋
B. 橙、绿、紫
C. 蓝、绿、紫
D. 橙、黄、紫
【答案】B
【解析】三原色是红、黄、蓝，红和黄调和的是橙色，黄和蓝调和的颜色是绿色，红和绿调和的是紫色。
8． 高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论（ ）。
A. 《画山水序》
B. 《林泉高致》
C. 《画山水赋》
D. 《历代名画记》
【答案】B
【解析】郭熙对山水画艺术的见解经其子郭思整理成《林泉高致》。在山水取景构图上，创高远、深远、平远之三远构图法，对山水画创作具有重大的现实意义，即“山有三远，自由下仰山巅谓之高远，自由前而窥山后谓之深远，自近山而望远山谓之平远。高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦”。
9． 在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是（ ）。
A. 美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅
B. 美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要
C. 美术教材要以教科书为主，辅助资料可有可无
D. 美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源
【答案】A
【解析】美术教材以教科书为主，辅以画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。
10．美术作品欣赏的第三个步骤是（ ）。
A. 分析
B. 描述
C. 解释
D. 评价
【答案】C
【解析】美术作品的欣赏步骤是描述、分析、解释、评价。
11．运用分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（ ）。
A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 定量评价
D. 定性评价
【答案】D
【解析】定性评价是对评价材料做“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是没有量化的描述性资料。