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问题:

[单选] 教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。

A . 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
B . 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
C . 行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
D . 联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

以下哪一项不是信息技术课程任务驱动式教学模式的特点?() 符合学科特点。 符合学生年龄特点。 不符合教师为主导、学生为主体的教学原则。 注重非智力因素的培养。 120型货车空气控制阀阀体无裂损制造质量保证期限是()。 1个段修期。 2年。 6年。 12年。 我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。 起步阶段中期发展阶段完善阶段。 初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段。 探索阶段中期发展阶段完善阶段。 起步阶段初期发展阶段深入发展阶段。 教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术,以下()属于无形的教育技术。 计算机、网络、卫星。 投影、电影、视听器材。 黑板、粉笔等传统教具。 教学过程中的技巧、策略、方法。 单车试验时,全车漏泄试验中1min漏泄量小于()。 1kPa。 5kPa。 10kPa。 20kPa。 教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。
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