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问题:

[单选] 我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。

A . 起步阶段中期发展阶段完善阶段
B . 初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段
C . 探索阶段中期发展阶段完善阶段
D . 起步阶段初期发展阶段深入发展阶段

一个完整的WebQuest必须包括序言、任务、过程、资源、()和结论6个部分。 跨学科。 小组活动。 评估。 角色扮演。 120型货车空气控制阀阀体无裂损制造质量保证期限是()。 1个段修期。 2年。 6年。 12年。 以下哪一项不是信息技术课程任务驱动式教学模式的特点?() 符合学科特点。 符合学生年龄特点。 不符合教师为主导、学生为主体的教学原则。 注重非智力因素的培养。 教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论。 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论。 行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论。 联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论。 检修合格的软管,按规定涂打检修标记,字体为()。 仿宋体。 宋体。 隶体。 楷体。 我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。
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