● 摘要
本文在论述马卡连柯教育思想产生和形成的基础上,着重论证马卡连柯的集体教育、劳动教育、纪律教育及家庭教育思想。 文章共分三部分: 第一部分扼要介绍马卡连柯的生平及其教育活动。文章认为,苏维埃社会主义制度的确立是马卡连柯教育思想产生的客观条件;马卡连柯在高尔基工学团和捷尔任斯基公社长达16年的教育实践活动是马卡连柯教育思想的直接来源。 第二部分简要论述了马卡连柯教育思想产生的理论根源。为探究马卡连柯教育思想产生和形成的认识来源,这部分从理论基础和政治主张两方面论证了马卡连柯的哲学思想和人的本质观。正是在马克思辩证唯物主义哲学和无产阶级政治观的基础之上马卡连柯建立起了其社会主义教育思想体系。 第三部分着重论述了马卡连柯教育思想的主要内容。1、关于集体教育:重点考察分析了马卡连柯关于集体的概念、性质及集体教育的原则、方法和内容。2、关于劳动教育:着重分析了马卡连柯如何实践马克思列宁关于教育同生产劳动相结合的教育思想。3、关于纪律教育:主要分析了马卡连柯对纪律的论述和社会主义纪律教育主张。4、关于家庭教育:重点分析了马卡连柯提出的社会主义家庭教育原则,阐明了马卡连柯家庭教育思想的理论意义,论证了马卡连柯家庭教育思想对苏维埃社会主义的贡献。 文章最后简要地论述了马卡连柯教育思想在社会主义苏维埃和国际上的影响。
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