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问题:

[单选] 是根据差距所产生的情况分析学习需要的方法有()。

A . 内部参照需要分析法
B . 社会参照需要分析法
C . 学习者参照需要分析法

触电者心跳停止、呼吸存在,采用人工复苏的方法应为() 口对口人工呼吸法。 体外心脏按压法。 口对鼻人工呼吸法。 触电者已昏迷,但呼吸、心跳均存在时,现场救护方法是() A.采用刺击触电者人中,促进其清醒,并迅速通知医生到现场。 B.采用口对口人工呼吸法。 C.采用胸外心脏挤压法。 终止对触电者现场心肺复苏工作是由() A.组织决定。 B.医生决定。 C.重要决定。 不属于加涅将学习结果分类的是()。 言语信息。 智力技能。 学习技能。 不属于教学资源依据教学功能的分类的是()。 素材。 多媒体教学课件。 网络资源。 是根据差距所产生的情况分析学习需要的方法有()。
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