[单选] 触电者心跳停止、呼吸存在，采用人工复苏的方法应为（）

A . 口对口人工呼吸法
B . 体外心脏按压法
C . 口对鼻人工呼吸法

教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的。学习者的学习。教育者的教育。教育理论的进步。教学设计作为一门独立的学科体系产生于20世纪（）。 50年代末。 60年代末。 70年代末。电焊手套的作用是预防对（）的热、光辐射和烫伤手。脸。头部。终止对触电者现场心肺复苏工作是由（） A.组织决定。 B.医生决定。 C.重要决定。不是构成教学设计的四大基本要素的是（）。学习者。教育者。目标。触电者心跳停止、呼吸存在，采用人工复苏的方法应为（）

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