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2018年陕西理工学院教育硕士860课程与教学论[专业硕士]考研仿真模拟五套题

  摘要

一、单选题

1. 1951年,在德国集蒂宾根召开的关于课程与教学改革问题的会议上,学者们提出了哪一种有代表性的教学模式?( )

A. 范例教学模式

B. 程序教学模式

C. 非指导性教学模式

D. 指导性教学模式

【答案】A

【解析】在德国(当时为联邦德国),大学、高等师范院校与完全中学的代表1951年在蒂宾根召开大学与中小学会议。会议代表坚信教育“处于由于教材充塞而窒息智力活动的危险之中”,“中小学开始疏远正在不断进步的科学”。为了解决教材内容堆积臃肿、陈旧落后的弊端,会议认为“精神世界的本源现象,是可以通过个别地由学生真正理解的事实的例子来加以说明的”。此次会议充分肯定了范例教学的思想,为范例教学理论的发展和在实践中的运用奠定了基础。

2. 当代美国著名的课程理论家( )出版了《理解课程》一书,并阐述了美国课程研究领域发生的重要变革。

A. 派纳

B. 吉鲁

C. 麦克唐纳

D. 曼恩

【答案】A

【解析】派纳是当代美国课程领域最富有影响力的课程理论家之一。《理解课程》这一名著论述了美国课程理论近170年的发展(1828~1994)。这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对“政治课程理论”、“种族课程理论”、“性别课程理论”、“现象学课程理论”、“后现代课程理论”、“自传性课程理论”、“美学课程理论”、“神学课程理论”、“制度课程理论”、“国际课程理论”作了全面而透彻的剖析。

3. 我们通常所说的“迁移”,就是加涅所说的( )。

A. 习得阶段

B. 概括阶段

C. 反馈阶段

D. 作业阶段

【答案】B

【解析】加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于概括阶段。

4. 与其他教学模式相比,非指导性教学模式是以( )为取向的教学模式的典型代表。

A. 人格发展

B. 行为控制

C. 认知能力

D. 以上都不准确

【答案】A

【解析】罗杰斯的“非指导性教学”模式,一反传统教学的基本思路,把教学的目标看作是学生人格、自我的健全发展,把教学的重心由教师的教转移到学生的学习活动上,把教学过程的本质规定为学生内在经验的形成及生长,突出了学生在教学过程中的主体地位,这对传统教学确实是一个极大的冲击。

5. 下面各项表述中,哪一项不确切?( )

A.20世纪50年代,美国著名的心理学家斯金纳是“新行为主义”的主要代表人物

B. 德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基的“范例教学论”是“三大新教学论流派”之一

C. 程序教学运动的发展此起彼伏,在北美衰微之后,重在欧洲兴起并持续至今

D. 保加利亚教学论专家倡导的“暗示教学”是建立在情感理论的基础上的

【答案】C

【解析】20世纪美国首先掀起了程序教学运动,并很快波及到其他国家,发展成为世界性的改革浪潮。

6. 最早采用班级授课组织形式的是( )的一些人文主义学校,但在(

将班级授课组织确立起来。

A.16世纪末美国19世纪后半叶杜威

B.15世纪末德国17世纪上半叶夸美纽斯

C.15世纪末英国17世纪后半叶洛克

D.16世纪末瑞士18世纪后半叶裴斯塔洛齐

【答案】B

【解析】班级授课组织是在文艺复兴之后教育开始走向大众化的历史前提下逐步确立起来的。在教育史上,最先采用的这种教学组织形式是15世纪末德国的一些人文主义学校。然而最先在理论上确立班级授课制组织的则是捷克著名教育家夸美纽斯。

7. 下列哪位课程理论专家是“概念重建主义者”?( )

A. 博比特

B. 吉鲁

C. 施瓦布

D. 查特斯

【答案】B

【解析】以法兰克福学派、哲学解释学、知识社会学为理论基础,着眼于社会意识形态的批判与社会公正的建立,可以粗略的将这种倾向称为批判课程论,以阿普尔、麦克唐纳、吉鲁、韦克斯勒、曼恩为主要代表。

8. 下面各观点中,哪一项不符合罗杰斯的理论?( )

A. 教育目标应是自我实现

B. 人性的核心在本质上是积极的,基本上是社会性的

C. 创造性源于人的先天潜能

D. “自我”最终是来源于并根植于教育和环境的

【答案】D

【解析】“非指导性教学”是由罗杰斯提出来的,其核心理念在于情感和认知相统一的整体观;以“自我”为核心的个性观;强调人类直觉与创造性的超验观。“自我实现”是所有人本主义教育家为之心仪的教育目标。

9. 心理学家维果茨基在其“文化——历史心理理论”的基础上提出了著名的( )的理论假设。

A. 最近发展区

B. 关键期

C. 最佳期

D. 适应期

【答案】A

【解析】建构主义教育学者所倡导的“支架式教学”是在前苏联著名心理学家维果斯基理论的基础上发展起来的。维果斯基在其“文化——历史心理理论”的基础上提出了著名的“最近发展区”。

10.下面哪一位著名的教育家是范例教学模式的主要倡导者?( )

A. 斯腾豪斯

B. 布鲁纳

C. 克拉夫基

D. 普莱西