具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ） 智力水平较高。 富于幻想。 性格内向。 遇事犹豫、拘谨、比较固执。 自我克制过于严重。
元认知计划策略包括（ ）。 设置学习目标。 浏览阅读材料。 对注意力加以跟踪。 产生待回答的问题。 分析如何完成学习任务。
以下属于正式群体的是（ ）。 班级。 小组。 少先队。 小集团。 团员。
美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。 杜威。 罗杰斯。 马斯洛。 桑代克。
维果斯基认为教学与发展的关系应该是（ ） 发展要走在教学的前面。 发展和教学齐头并进。 教学要走在发展的前面。 发展和教学相互决定。
一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
