健康心理学的中心任务是（） 疾病的治疗。 疾病的康复。 健康的维护。 行为的改变。 技能的提高。
“以人为本”的教育理念在实施过程中，首要的是（）。 尊重学生人格，关注个体差异。 让学生自主选择课程。 培养学生正确的学习态度。 充分地给学生传授科学知识。
社会认知理论中的观察学习概念是（） 在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的。 是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信。 个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称。 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用。 发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力。
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。 政治经济制度的发展水平。 教育投资。 领导者的意志。 生产力的发展水平。
在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（） 可能性的判断。 危险性的评估。 效能性的推理。 易感性的判断。 可能性的知觉。
在学校教育体系中，（）工作处于核心地位。
