教学设计理论的真正建立是在（） 19世纪初期。 20世纪20年代。 20世纪60年代。 20世纪90年代。
以下信用证兑付方式中对受益人最有利的是：（） Sight payment L/C。 Deferred payment L/C。 Acceptance L/C。 Revocable L/C。
支配舌后1/3一般感觉和味觉（）。 舌神经。 舌下神经。 舌咽神经。 面神经鼓索支。 下颌下神经。
患者，男性，23岁，8天前癫痫大发作后出现纳差，几乎不能进食，恶心，呕吐，吐胃内容物，乏力，伴无尿，尿量在0～50ml／d，无头晕、头痛，无腰痛、尿痛。5天前至急诊查尿常规示：Pro+++，BLD+++；肾功能：BUN17.2mmol／L，Cr1100μmol／L；B超示：双肾形态、大小正常，肾盂、输尿管无扩张。经上述治疗后，患者食欲有所改善，小便增多，近5天尿量在600～1400ml／d，患者仍感乏力。以下处理中，不妥的是（） A.维持水、电解质和酸碱平衡。 大量补充液体。 控制氮质血症。 监测血清电解质。 防治各种并发症。
可治疗休克的药物是（） 鹿茸。 人参。 甘草。 白术。 淫羊藿。
教学设计的核心要素包括（）
