患者男，25岁。近2周来因“备考”较劳累后感觉乏力，今日突发寒战、发热、全身肌肉酸痛，咯血1日而就诊。查体：T39℃，右上肺可闻及少许湿啰音，叩诊呈浊音、语颤中强。WBC10.8×10/L，N85%，胸片见右上肺大片状浓淡不均、密度增高阴影。最可能的诊断是（） 右上肺肺炎球菌肺炎。 右上肺干酪性肺炎。 右上肺过敏性肺炎。 右上肺支原体肺炎。 右上肺癌。
在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。 行为主义学习理论。 认知主义学习理论。 建构主义学习理论。 人本主义学习理论。
奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。 符号学习。 命题学习。 类属学习。 上位学习。
哮喘发作时，对缓解支气管痉挛作用最快的是（）。 茶碱。 β2受体激动剂。 色苷酸钠。 异丙托溴铵。 糖皮质激素。
巴豆内服，其用量范围是（） 0.5～1g。 3～5g。 5～10g。 0.1～0.3g。 1.5～3g。
麻黄的常用日剂量为（）
