在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有()。 我知道本门课是关于哪方面的。 我明白组织为什么愿意提供培训。 在绩效评价中，我能对员工在培训班上所学的内容进行评价。 我对培训有足够的了解，可以员工返回工作岗位时对其提供支持。 他们知道我关心课程的内容。
使受训者更好地配合培训采取的措施是()。 分析确定培训对象时应有所选择。 要求受训者端正学习态度和学习动机。 通过自我学习提高一些基本技能。 考核优秀设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等挂钩。 培训实施前可将培训设计的一些资料印发给受训员工。
许多企业的培训没有效果的原因是()。 缺乏可应用的工作环境。 缺乏上级和同事的支持。 学习的内容无法进行转移。 受训者改变工作行为的意图不成功。 管理者对下属不了解。
建立合理考核奖励机制的措施不包括()。 制定配套的合理考核机制。 组织配套的评比活动。 对重点考核对象给予特别关注。 提供配套的奖励措施。
促进同事支持的方法不包括()。 在受训者之间建立支持网。 培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化。 培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员。 培训老师向受训者进行培训知识的转换。
电子执行支持系统(EPSS)能够按要求提供的内容不包手()。
