题目：西藏地区高中思想政治课案例教学法初探

    西藏自治区自2010年秋季实施新课程改革以来，对依旧处于相对落后的教育现状，以及传统的“满堂灌”式的教学模式提出了严峻的挑战。新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”，在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用。在当下的高中思想政治课教学中，案例教学法已被一些发达省份普遍运用，并且在内地一些城市已取得良好的效果，大量的实践证明案例教学是将理论与实践相结合的并且行之有效的教学方法。但是，案例教学在民族地区运用的理念和方法仍有待改进，因为民族地区的教育有其特殊性。本文笔者利用了将近一年时间调查了西藏自治区拉萨市7所高中，听取各高中教师政治课70余节，对10余位高中优秀政治教师进行了访谈，并结合西藏地区实际，从案例教学法的产生及内涵入手，分析了西藏地区高中思想政治课教学中实施案例教学法的意义以及目前西藏地区高中思想政治课教学中存在的问题，对西藏地区高中思政课实施案例教学的可行性进行了探讨，提出了在西藏地区高中政治课教学中实施案例教学的有效措施的探究，认为案例教学既要贯彻“以学生为中心”的理念，也要强调教师在案例教学法有效实施过程中的角色。通过案例教学法在西藏地区高中思想政治课课堂的有效实施，使学生在情境中学习，真正成为课堂的主人。