2017年四川师范大学学校体育学考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 系统训练
【答案】系统性原则是指在整个训练过程中，各学年、各学期的训练目标、内容、指标和要求，要作到层层衔接，打好基础，提高课余体育训练成绩，为培养和输送优秀体育后备人才而进行的系统，不间断的训练。
2． 体育教学内容
【答案】体育教学内容是指根据体育教学的目标选择出来、根据学生发展需要和教学条件进行加工的，为实现体育教学目标，而选用的体育卫生保健基本知识和各种体育动作。
二、简答题
3． 何谓学校体育环境？它的构成要素主要有哪些？
【答案】（1）学校体育环境的概念
学校教育环境是指学校中各类人员进行教与学为主的各种活动所依赖的物质条件和社会条件的总和。学校教育环境本质上是一种人工环境，或者叫人文环境。
（2）学校体育环境的构成要素
学校体育环境的构成要素可分为两大类：物质环境和社会心理环境。
学校体育物质环境
a. 体育活动的场所
，以及这些体育活动的场所主要包括体育馆和各种体育场地（如田径场、篮球场、排球场等）
场地的周围环境（如阳光、空气、树木、草坪等）。
b. 体育运动设备
体育运动设备主要包括体操垫、单杠、双杠、篮球、足球、排球、健身器材、标枪、铁饼、铅球等体育器材设备和体育图书资料、体育电化教学设备等。
c. 体育时空要素
第一，有关实验研究表明，人的心理活动能力在一天的不同时间中会有不同的表现。研究者建议学校上午第二、三节课可用来安排较难学习的学科，下午则安排活动类的课程。
第二，班级的规模，器材的摆放，教师组织活动的位置，学生活动时的队形、方向等这些因素处于不同的空间位置，会带来一系列社会心理问题，会对学生产生不同的学习效果。
学校体育的社会心理环境
a. 学校体育传统与风气
学校体育传统与风气是指一个学校在体育方面养成的并流行的带有普遍性、重复出现和相对
稳定的一种集体行为风尚，它是校风的有机组成部分。
b. 体育课堂教学气氛
体育课堂教学气氛是指班集体在体育课堂教学过程中所形成的一种情绪、情感状态，它包括师生的心境、态度、情绪波动、师生间的相互关系等。
c. 体育教学中的人际关系
体育教学中的人际关系主要包括体育教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。 d. 体育信息
广播、电视、书籍、报刊等大众传媒和计算机网络构成了体育运动的重要信息源，对体育活动有非常大的影响。体育教师应该正确处理和运用各种信息，使之能为提高体育教育质量服务。
e. 教师人格与教学行为、领导方式
教师的教育态度和方式，体育教师这一职业的示范性特点，对于学生的学习态度、社会态度、价值观的形成有深刻的影响。
4． 怎样理解教学设计的含意？学习和掌握教学设计的理论与方法有什么重要意义？
【答案】（1）体育教学设计的含义
体育教学设计是针对体育教学而进行的教学行动方案的设计过程。它是指根据体育学科的特点，从体育教学系统的整体出发，综合考虑体育教师、学生、场地器材、体育教学环境以及要达成的教学目标等各方面的因素，有针对性地设计出解决问题的教学行动方案，并在体育教学实施过程中评价和修正行动方案的过程。
（2）体育教学设计的意义
体育教学设计有助于突出体育教学活动中学生的主体地位
体育教学设计是以学生发展为中心，围绕着学生在学习过程中遇到的学习问题而进行的，突出了学生的主体地位。
体育教学设计有助于增强学生学习的兴趣
在体育教学设计过程中，体育教师充分考虑了学生的特点，运用了相应的体育教学策略，最大限度地解决了学生在学习过程中可能遇到的问题，减轻了学生过重的学习负担。
体育教学设计有助于提高体育教学效率和体育教学效果
体育教学设计是在对体育教学过程中的各个要素进行分析的基础上，对体育教学活动进行的整体设计。
5． 课余体育锻炼工作计划有哪些种类？试制定一份全校课余体育锻炼工作计划。
【答案】课余体育锻炼工作计划主要包括全校计划、班级计划和个人计划。
（1）全校课余体育锻炼工作计划
概念
，根据上级有关精神，结合本校全校课余体育锻炼工作计划一般由学校体育教研部（室、组）
实际条件，在广泛征求有关部门意见的基础上，研究制定并经过学校主管领导研究批准后执行。
内容
主要内容包括：指导思想和目标，早操、课间操、大课间体育活动的组织与措施，班级体育锻炼的安排，学生体质健康标准和其他相关体育锻炼制度的实施与要求，体育干部的培训措施，群众性小型体育竞赛活动的安排，宣传教育、检查评比与奖励的办法等。
（2）班级体育锻炼计划
概念
班级体育锻炼计划是指根据全校课余体育锻炼工作计划要求，结合班级的实际情况制定的。
内容
内容主要包括：班级体育锻炼的目标和要求，锻炼小组的组成，锻炼时间和锻炼的内容、形式的基本安排，检查评比的办法等。
（3）个人体育锻炼计划
概念
个人锻炼计划是指根据班级体育锻炼计划并结合个人实际情况，对个人每次或每周参加锻炼所作的具体安排。
内容
主要内容包括：锻炼的目标、内容、方法、时间，以及自我评价要求和标准等。
6． 体育教师应如何站位？
【答案】（1）教师站位与学生的距离要适当，要使所要观察的动作面与学生的排面成平等的部位，以使每个学生都能看清楚为原则。
（2）示范的位置要根据学生的队形、动作性质及安全等因素确定。示范的方向要根据动作结构和要求学生观察的动作部位而定。动作示范的“示范面”分为正面、背面、侧面和镜面示范。
正面示范
正面示范是指教师与学生相对站立，教师所进行的示范。正面示范有利于展示教师正面动作的要领。
背面示范
背面示范是指教师背向学生站立所进行的示范。背面示范利于教师的领做和学生的模仿。
侧面示范
侧面示范是指教师侧向学生站立所进行的示范是。侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作。
镜面示范
镜面示范是指教师面向学生站立进行的与同学同方向的示范。镜面示范适用于简单动作的教学，便于教师领做、学生模仿。
7． 简述学校体育目标的本质。
【答案】学校体育目标的本质有以下四点：
相关内容
相关标签