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2017年首都体育学院学校体育学(同等学力加试)复试实战预测五套卷

  摘要

一、名词解释

1. 社会适应

【答案】社会适应是指个体的观念、行为方式随社会环境发生变化而改变,以适应所处社会环境的过程。能否适应社会,对个体的生存与发展具有重要意义。

2. 学校体育的目标管理法

【答案】学校体育目标管理法是指有关学校体育规划和计划,定出一定目标,并通过实施去达到目标的方法

二、简答题

3. 简述血液的主要生理功能。

【答案】血液的主要生理功能有:

(1)血液的运输功能

氧的运输:血液可将

③其他物质的运输

a. 将消化吸收的营养物质,如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油和水、盐、维生素等物质运输到全身各组织,供各组织细胞进行代谢或暂时储存。

b. 将组织细胞产生的代谢产物,如尿酸、尿素、肌酐及其他代谢产物,运送到排泄器官排出体外,以保证新陈代谢的进行。

(2)血液的调节功能

缓冲酸碱。血浆中的蛋白质、红细胞的血红蛋白以及血浆中的缓冲对,能缓冲血浆中可能发生的酸碱变化,保持血液pH 稳定。

调节体温。血液中含有大量水分,水的比热较大,可吸收较多的热量,缓冲体温变化,运输体内热量到体表散发,从而维护体温的相对恒定。

维持内环境的稳定。内环境相对稳定是细胞进行正常新陈代谢,维持细胞正常兴奋性和各器官的正常机能活动的保证。

(3)血液的防御和保护功能

免疫功能:血液的中性粒细胞、单核-巨嗜细胞、淋巴细胞以及血浆中所含的多种免疫物质能对抗或消灭外来的细菌和毒素的侵害。

血小板和各种凝血因子有防止出血的功能等,从而对机体起着防御和保护作用。

第 2 页,共 29 页 运输到组织细胞供其利用。

和各种代谢产物运输到排泄器官排出体外。 二氧化碳的运输:将细胞产生的

4. 学校体育中如何进行课余体育管理?

【答案】在管理方式上,根据学校的体育设施条件、学生的年龄特征、课余时间的长短等特点有所不同。

(1)大学课余体育管理方式

大学的课余体育管理应以大学生的自觉性为中心,体育教师应通过协助制定课余体育活动计划,建议锻炼方式方法,提供必要的技术辅导和场地器材,以及组织形式多样的体育竞赛等途径实施间接地管理。

(2)中学课余体育管理方式

中学的课余体育管理应采取半自主调控形式,既强调学生个体的主动性,又通过竞争性、娱乐性、集体性、时代感强的运动竞赛提高学生的锻炼兴趣与积极性。

(3)小学课余体育管理方式

在小学阶段,体育教师应根据学生的兴趣制定计划,根据集体活动统一选择体育活动的内容和方法,管理中教师应起主要作用。

5. 我国学校体育现行的主要法规有那些?

【答案】我国学校体育现行的主要法规包括《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、大中小学《学生体育合格标准》、《国家体育锻炼标准实施办法》。

(1)《学校体育工作条例》的结构和内容《学校体育工作条例》由九章构成。

说明了制定条例的原因、条例适用的对象,提出学校体育工作的基本任务。

体育课教学

明确规定各学校的一、二年级必须开设体育课,提出体育课是学生毕业、升学考试科目,并要不断改进教学方法,提高教学质量。

课外体育活动

课余体育训练与竞赛

体育教师

场地、器材、设备和经费

组织机构和管理

奖励与处罚

附则

(2)《学校卫生工作条例》的结构和内容《学校卫生工作条例》由六章构成。

总则

说明制定本条例的原因和明确了学校卫生工作的主要任务以及条例适用对象。

学校卫生工作要求

规定了大中小学生每天的学习时间和对学校的学习环境等的要求,要求建立学生健康管理制度。

学校卫生工作管理

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学校卫生工作监督

奖励与处罚

附则

6. 如何布置场地器材?

【答案】体育场地器材是进行体育教学的前提条件,场地器材布置是体育教学特有的组织教学工作,是实现教学目标的物质保证。在场地器材的布置中要注意以下问题:

(1)场地、器材的布局要合理

能够移动的器材,向固定器材靠拢。

注意卫生和安全,必要时应划出清晰标记。

对活动范围不大的运动项目,应尽量立于场地的边角和面积较小的地块。

投掷场地的安排,应考虑到对其他练习的影响。

(2)合理编排课程表

应尽可能做到体育场地既不空闲,又不拥挤。

应划分好场地使用范围,以免上课时互相影响。

根据场地器材设备的具体情况,划分为几个教学块。

(3)注意安全

课前应周密检查,如器材安置是否牢固,跑道上是否湿滑不平或有砖块,沙坑是否疏松。在安排投掷项目练习时,应注意学生相互之间的距离,严防发生伤害事故。

7. 运动动作的要素有哪些?

【答案】运动动作的要素包括以下几个方面:

(1)身体姿势

身体姿势是指身体及身体各个部分在练习过程中所处的状态,即空间位置。一个完整练习的技术过程,包括开始姿势、练习过程中的姿势和结束姿势三部分。

(2)动作的时间

(3)动作的轨迹

动作轨迹也称“练习轨迹”,是指做动作时身体或身体的某一部分移动的路线,包括形式、方向和幅度三个方面,轨迹形式有直线运动和曲线运动两类。

(4)动作的频率

动作频率是指单位时间内动作重复的次数,通常以次/分来表示。

(5)动作的速度

(6)动作的力量

(7)动作的节奏

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