以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是（）。 应重视作品阅读欣赏的实践活动，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想象力和创造潜能，努力提高阅读能力。 小说与戏剧教学应重视作品阅读欣赏的实践活动，不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识。 组织学生观摩根据小说改编的戏剧影视作品，帮助对小说的感悟和理解。 组织学生通过观摩戏剧演出，尝试戏剧表演，加深对戏剧作品的体验。
学习《星星变奏曲》后，教师给学生布置了以下作业：面对家人有感情地朗读整首诗，并对喜欢的语句说出自己的体会：试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。根据自己的兴趣选作其中一项。对该教学环节评价不恰当的是（）。 作业的设计由易到难，具有很强的层次性。 体现出了该教师追求读、写、说相结合的教学理念。 赋予学生学习的主动权，营造出了民主的学习氛围。 能够兼顾不同学生的实际情况，调动学生学习的积极性。
《变色龙》中有一道课后习题：“自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚涅洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？”对该练习题的设计意图，分析正确的是（）。 旨在进一步了解变色龙身体颜色的变化情况。 旨在体会言行的描写对塑造人物形象的作用。 旨在使学生进一步感受人物的形象特征。 旨在分析探究人物形象形成的深层原因。
当某块发送端LMS2E盘出现输入光功率不足（IOP）告警时，可能是由下面哪些原因造成的（）。 由于网管故障；。 连接尾纤弯折曲率过大；。 线路光功率下降；。 与该OTU对接的SDH设备停电。
建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展 ①②。 ①③④。 ①②④。 ①②③④。
下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中终结性评价的认识，不正确的是（）。
