《变色龙》中有一道课后习题：“自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚涅洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？”对该练习题的设计意图，分析正确的是（）。 旨在进一步了解变色龙身体颜色的变化情况。 旨在体会言行的描写对塑造人物形象的作用。 旨在使学生进一步感受人物的形象特征。 旨在分析探究人物形象形成的深层原因。
以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于必修课程"表达与交流"教学建议，说法不恰当的一项是（）。 写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。 口语交际教学应引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。 口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等。 口语交际教学采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识。
下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中终结性评价的认识，不正确的是（）。 终结性评价的目的在于评判活动的效果。 终结性评价一般在单元、学期、学年终结时实施。 终结性评价会认定学分、评定成绩。 终结性评价的主体只有老师。
语文课程丰富的人文内涵要求（）。 要注重课程内容的时代性，反映当前社会普遍关注的问题。 要继承传统、忠于传统，发挥传承祖国语言文化的基础性作用。 要体现开放性，兼容多元价值观。 要体现社会主义核心价值体系的引领作用。
学习《荷塘月色》时，教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》，对这一教学资源分析恰当的是（）。 设置了悬念，能够激发学生阅读该课文的兴趣。 为学生创设了语文学习实践活动的真实情景。 用新颖的方式唤起学生与作者相同的情感体验。 歌曲脱离了课文主旨，削弱了教学资源的价值。
当某块发送端LMS2E盘出现输入光功率不足（IOP）告警时，可能是由下面哪些原因造成的（）。
