下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是()。 A、户外活动、入厕、吃饭等 。 B、户外活动、特别活动 。 C、户外活动、午点时间等 。 D、入厕、吃饭等。
团体活动的教学目标一般要加入()的短期目标。 A、每个婴儿 。 B、部分婴儿 。 C、特殊情况婴儿 。 D、其中一个婴儿。
()是团体活动的主要形式。 A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 。 B、唱歌、危险活动的探索、戏剧 。 C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 。 D、看电视、游戏以及劳动技能。
对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是()。 A、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为 。 B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为 。 C、大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力 。 D、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力。
综合教学要求在教学和游戏活动的过程中，各个领域的内容要()。 A、互相联系，互相渗透 。 B、互不关联 。 C、针对所有年龄层的婴儿进行教学 。 D、有很强的针对性。
一日活动包括()5种类型。
