以下哪一项不属于知识的功能？（
）。 预期功能。 监督功能。 调节功能。 辨别功能。
在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调（
）。 认知。 情感。 意志。 个性。
人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为（
）。 内部动机。 外部动机。 近景动机。 远景动机。
联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是（
）。 模仿。 顿悟。 灵感。 试误。
达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是（
）。 学习。 成熟。 时间。 年龄。
20世纪60年代，将来访者中心疗法移植到教育领域，创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是（
）。
