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一、单项选择题

1． 在体育教学中，学生人数多，新教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用的教学组织形式是（ ）。

A. 两组一次等时轮换

B. 三组两次等时轮换

C. 先和组后分组轮换

D. 先分组轮换后合组

【答案】A

2． 巩固提高原则的理论依据是（ ）。

A. 学生身心发展的客观规律

B. 运动条件反射建立和消退原理

C. 个体发展的不平衡性

D. 辩证唯物主义的认识规律

【答案】B

3． 用评语对学生的学习效果做出程度和等级的评定，属于（ ）。

A. 形成性评价

B. 定性评价

C. 过程性评价

D. 相对性评价

【答案】B

【解析】定性评价是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的判断，它强调观察、分析、归纳与描述。

4． 学校体育的主要特点之一是（ ）。

A. 场外性

B. 竞技性

C. 技术性

D. 基础性

【答案】D

5． 体育教学中，为显示动作的前后距离可采用（ ）。

A. 正面示范

B. 侧面示范

C. 背面示范

D. 镜面示范

【答案】B

【解析】侧面示范是指教师侧向学生站立所进行的示范是。侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作。

6． 体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（ ）。

A. 反比例关系

B. 正比例关系

C. 上抛物线关系

D. 不存在的

【答案】A

7． 根据人体机能适应性规律，下次课应安排在负荷后，机体处于（ ）。

A. 未完全恢复的情况下进行

B. 超量恢复阶段进行

C. 基本恢复的情况下进行

D. 复原阶段

【答案】B

8． 下列不属于体育教学原则的一项是（ ）。

A. 系统训练与周期安排原则

B. 身心全面发展原则

C. 合理运动负荷原则

D. 安全性原则

【答案】A

【解析】体育教学的原则有身心全面发展原则、合理运动负荷原则和安全性原则等原则。A 项属于运动训练的原则，不属于体育教学的原则。

9． 体育教师教学评价的主要内容包括（ ）。

A. 教案、教材教法、教学组织与管理

B. 教案、教师表现、学生表现

C. 教学文件、组织教法、教学效果

D. 道德、伦理标准、以引导改革

【答案】A

【解析】教案、教材教法、教学组织与管理是体育教师教学评价的主要内容。

10．在体育教学中为达到増强体质的目的，在贯彻适量运动负荷原则时，必须遵循人体机能适应性变化规律，把下次课的运动负荷安排在上次课后的（ ）。

A. 复原阶段

B. 超量恢复阶段

C. 相对恢复阶段

D. 工作阶段

【答案】B

二、简答题

11．简答用动负荷的构成因素及相互关系。

【答案】（1）构成因素

运动负荷是由负荷量和负荷强度两个因素构成。

负荷量

负荷量是指完成身体练习时对有机体刺激的数量特征，其指标可以用时间、次（组）数、总距离、总重量来衡量。

负荷强度

负荷强度是指完成身体练习时对有机体刺激的深度，可以用密度、速度、高度、远度、负重量难度等指标来衡量。

（2）相互关系

负荷量和负荷强度是运动负荷中相互联系、不可分割的两个方面。

有一定的强度就有一定的量，反之，有一定量的练习就有一定的强度。有机体能承担较大的强度，就能承担较小强度的较大量；同样，有机体能承担较大繁荣量，就能承担较小量的较大强度。

量的增加能为强度的提高打下基础，强度的提高又可为量的増加创造有利的条件。两者相铺相成，相互促进，不断提高，从而形成运动负荷逐步增加的趋势。

12．学校体育科研的基本内容是什么？

【答案】学校体育科研的基本内容包括以下几个方面：

（1）体育教材内容的研究。

（2）体育小学方法的研究。

（3）如何提高学生体育基本知识的手段、设施和发展学生的体能，技能的研究。

（4）体育教学工作计划和学校课余体育训练计划的研究。

（5）学校体育课教学模式和课外体育活动方式的研究。

（6）对学校体育科研方法的研究。

13．体育教学过程应遵循的原则有哪些？在体育教学过程中如何贯彻这些原则？