2018年鲁东大学体育学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研强化五套模拟题
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2018年鲁东大学体育学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研强化五套模拟题（一） . 2 2018年鲁东大学体育学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研强化五套模拟题（二）15 2018年鲁东大学体育学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研强化五套模拟题（三）24 2018年鲁东大学体育学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研强化五套模拟题（四）32 2018年鲁东大学体育学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研强化五套模拟题（五）42
一、单项选择题
1． 课外体育活动内容的性质是（ ）。
A. 可塑性
B. 多变性
C. 指定性
D. 多样性
【答案】D
2． 我国“体育课”最早出现于（ ）。
A.1903
B.1913
C.1923
D.1933
【答案】C
【解析】1923年，《新学制课程标准》的公布，正式将学校的“体操科”改为“体育课”，废除了原来的兵式体操，改为以球类、田径、游泳普通体操等近代体育项目为主的教学内容并纳入了生理卫生和保健知识。
3． 体育教学的组织形式较其他学科（ ）。
A. 单一的
B. 多样的
C. 没有差异
D. 有差异，但不大
【答案】B
4． 体育教学过程在时间上是具有向前进行的阶段性和层次性的特点，主要是指（ ）。
A. —个较长的教学过程是有一些较短的和更短的教学过程所组成的，长阶段是短阶段的连接和延续
B. 体育教学过程以课堂教学形式为中心，包括课内、课外和作息制度中体育的全部形式
C. 一堂体育课是体育教学过程的最基本阶段，一个专题单元可以说是最长的教学过程
D. 小学阶段、初中阶段、高中阶段和大学阶段是体育教学过程的第一层次，一个专题单元是教学过程的最后一个也是最基本的层次。
【答案】A
5． 体育课的中和密度应是（ ）。
A. 越大越好
B. 越小越好
C. 练习强度大时小些好
D. 练习强度小时大些好
【答案】B
6． 直观性原则的理论依据是（ ）。
A. 辩证唯物主义的认识规律
B. 条件反射形成原理
C. 体育教学中生理和心理负荷变化的规律
D. 学生身心发展的客观规律
【答案】A
7． 体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作可采用（ ）。
A. 分解法
B. 快速示范
C. 常速示范
D. 对比示范
【答案】A
【解析】分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。它适用于“会”和“不会”之间有质的区别、运动技术难度较高、过程复杂而又可分解的运动项目。分解练习法便于学生掌握和突出教学重点和难点，有利于提高学生学习的信心。
8． 体育教师的首要职责是（ ）。
A. 搞好课外活动
B. 做好训练工作
C. 上好体育课
D. 培养好体育骨干
【答案】C
【解析】体育老师的首要职责是通过体育教学向学生传授体育知识技能，帮助学生形成正确的体育观，培养学生体育实践的能力。
9． 决定体育教学设计水平的关键是（ ）。
A. 教学目标的设计
B. 教学策略的设计
C. 教学内容的设计
D. 教学步骤的设计
【答案】B
【解析】教学策略的设计是体育教学设计的中心环节，它包括确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。
10．在体育教学中，学生人数多，新教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用的教学组织形式是（ ）。
A. 两组一次等时轮换
B. 三组两次等时轮换
C. 先和组后分组轮换
D. 先分组轮换后合组
【答案】A
二、简答题
11．什么是大学竞技体育？你对开展大学竞技体育的重要性如何认识？
【答案】（1）大学竞技体育的概念
大学竞技体育是指大学招收有一定体育特长和爱好的学生运动员，通过提高学生运动员的竞
技运动水平，主要以参加国内外大学的竞技体育比赛，创造优异运动成绩为目的的一种教育过程。
（2）大学竞技体育的意义（重要性）
有助于提高我国竞技运动水平
a. 开展大学竞技体育可以直接提高我国的竞技运动水平，主要表现为大学的竞技体育选手代表国家参赛并取得较好成绩。
b. 开展大学竞技体育能为国家培养大量较高水平的竞技体育人才，能带动中小学开展竞技体育的主动性。
积极推动学校课余体育活动的开展
发展大学竞技体育对推动学校课余体育活动的开展主要体现在大学竞技体育的影响作用、榜样作用和它的辐射作用上。学生运动员通过与大学内各个不同群体的交往，影响着其他人的体育观，引起别人的体育兴趣，带动着更多的人群参与体育活动，进行体育锻炼。
有效地提高学校的声誉
可以通过参加大学竞技体育竞赛，并通过在竞赛中创造优异的运动成绩来提高大学的知名度。
丰富校园文化生活，是校园文化建设的重要组成部分大学竞技体育的开展对校园文化建设的促进作用，主要表现在以下三个方面：
a. 开展大学竞技体育有助于完善大学校园物质环境的建设，美化大学校容校貌。
b. 开展大学竞技体育有助于大学校园文化的制度层面建设。
c. 开展大学竞技体育有助于形成良好的校风、学风和学校精神。
12．运用分组轮换教学形式时，应注意哪些问题？
【答案】分组轮换是指把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，在统一的时间