2018年鲁东大学教育科学学院802专业二之心理与教育研究方法考研强化五套模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 测定系数的取值范围是（ ）。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】相关系数的平方等于回归平方和在总平方和中所占的比例，称为测定系数。
2． 一个2×3×4的完全随机设计，表示（ ）。
A. 试验有三个因素，第一个因素有两个水平，第二个因素有三个水平，第三个因素有四个水平
B. 试验有三个水平，第一个水平有两个因素，第二个水平有共三个因素，第三个水平有四个因素
C. 试验有三个因素，两个因素有两个水平，最后一个因素有三个水平
D. 试验有两个因素，一个因素有三个水平，一个因素有四个水平
【答案】A
【解析】2×3×4的实验表明实验有三个因素，每个因素的水平分别是两个、三个和四个。
3． 当（ ）时，相关系数和斜率是同一个值。
A.
B.
C. 当变量X 和Y 使用2分数时
D. 永远也不可能
【答案】C
【解析】只有当变量X 和Y 都转换成了Z 分数时，回归系数b 的值等于相关系数r 的值。
4． 第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是（ ）。
A. 冯特
B. 艾宾法斯
C. 铁饮纳
D. 巴甫洛夫
【解析】艾宾浩斯用实证方法研究记忆使他成为了第一位对人类高级心理过程进行科学定量研究的心理学家。
5． 方差分析的主要任务是检验（ ）。
A. 综合虚无假设
B. 部分虚无假设
C. 组间虚无假设
D. 组内虚无假设
【答案】C
【解析】方差分析关心的是组间均方是否显著大于组内均方。如果组间均方小于组内均方，就无需检验其是否小到显著性水平。因而总是将组间均方进行单侧检验。
6． 内隐联想测验使用的因变量指标是（ ）。
A. 反应类型
B. 反应时
C. 正确率
D. 信心评价
【答案】B
【解析】内隐联想测验是以反应时为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词（概念词与属性词）之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量的。
7． 随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（ ）。
A. 区组内和区组间均要有同质性
B. 区组内可以有异质性，区组间要有同质性
C. 区组内要有同质性，区组间可以有异质性
D. 区组内和区组间均可以有异质性
【答案】C
【解析】随机区组实验设计要求区组内要有同质性，区组间可以有异质性。
8． 如果要评估一个人员选拔测验的预测效度，最恰当的效度是（ ）。
A. 薪水
B. 工龄
C. 绩效
D. 职务
【解析】效度是指一个测验或量表实际测出所要测的心理特质的程度，且效度是相对于一定的测量目的而言。以上选择中只有绩效可以作为预测效度，通过衡量绩效可以判断得出个人的工作能力。
9． 假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，且呈正态分布。计算它们的相关系数时应选用（ ）。
A. 积差相关
B. 斯皮尔曼等级相关
C. 二列相关
D. 点二列相关
【答案】A
【解析】积差相关的适用条件：①成对，要求成对的数据，即若干个体中每个个体都有两种不同的观测值，且数据对数不宜少于30对；②正态，两列变量各自总体的分布都是正态分布，即正态双变量；③连续，两个相关的变量是连续变量，也即两列数据都是测量数据；④线性，两列变量之间为线性关系。
10．某研究选取容量均为5的三个独立样本进行方差分析，其总自由度为（ ）。
A.15
B.12
C.2
D.14
【答案】D
【解析】完全随机设计方差分析总的自由度为nk-1，组间自由度为k-l ，组内自由度为k （n-1）。
11．下列哪一个是非参检验（ ）。
A.t 检验
B.X 2检验
C.Z 检验
D.F 检验
【答案】B
【解析】X 检验是非参数检验的一种。t 检验、z 检验和F 检验都是参数检验。
12．信度系数不仅可以解释测验总变异中的随机测量误差，还可以解释（ ）。
A. 样本标准差
B. 组间误差
C. 真分数变异
D. 组内误差
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