健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段（） 调研计划阶段。 设计阶段。 准备阶段。 执行阶段。 总结阶段。
每一种职业都有相应的职责要求和技术标准，这就是职业具有的（）。 技术特性。 社会特性。 文化特性。 经济特性。
教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标，理想的教育策略应该包括哪几方面（） 人群策略。 健康教育策略。 环境策略。 社会策略。 预防策略。
岗位是人力资源开发和管理的基础元素，只有具体的岗位和具体的（）有机结合时，才能体现岗位存在的真正意义。 工种。 职业。 任务特性。 劳动者。
健康影响因素评价常用指标有（） 生活质量指标。 人口指标。 行为指标。 社会经济指标。 卫生服务指标。
（）是劳动分类的具体标尺。
