路径一目标理论和费德勒的权变模型的不同点在于路径目标理论（）。 ["A、假定一个领导者的风格可以是灵活多样的，可以表现出任何一种或所有的领导风格","B、是基于特质的理论，而不是权变理论","C、采用的风格基于任务而不是员工需要","D、基于以上所有因索，而费德勒的权变模型相反"]
（）提供了一系列的有序规则，在决定领导者在决策中的参与类型和参与程度时必须遵循这些规则。 ["A、领袖魅力型领导理论","B、领导者参与模型","C、费德勒的权变模型","D、路径目标理论"]
注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容（）的要求。
最难共事者问卷在（）中被用于发展对领导者而言十分重要的情境因素。 ["A、目标路径理论","B、领导者参与模型","C、费德勒的权变模型","D、赫塞和布兰查德的情境领导理论"]
（）的研究得出结论，(9，9)型管理者工作效果最佳。 ["A、俄亥俄州立大学","B、密歇根大学","C、艾奥瓦大学","D、管理方格"]
试述西方企业一百多年来市场营销管理哲学（观念）的演变及其背景。
