[单选] 从学科特点看，下列不属于生物学实验类型的是（）。

简述生物教学原则。 在进行“循环系统的组成和功能”的教学时．教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况，然后分析不同血管的特点，该教学方式属于（）。 讲授式教学。 发现式教学。 实验演示式教学。 小组合作式教学。 科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）。 实验法。 观察法。 调查法。 分类法。 阅读普通高中教育阶段“DNA分子的结构”的教材内容，进行板书设计。 简述结束技能的应用原则与要点。 从学科特点看，下列不属于生物学实验类型的是（）。