计划评价的作用可概括为（） 追踪了解情况。 评估项目运作。 举行项目工作者会议。 修正项目计划。 社区及目标人群调查。
社区健康教育的工作重点有（） 开发领导。 资源利用。 组织协调。 政府帮助。 健康目标。
形成评价的具体内容包括（） 了解目标人群的各种基本特征。 了解目标人群对各种干预措施的看法。 了解教育材料发放系统。 对问卷进行预调查及修改。 了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，己确定其适宜性。
健康教育的内容包括（） 疾病防治的健康教育。 营养和环境保护的健康教育。 心理卫生教育。 生殖健康教育。 安全教育。
要求课程设置关注个体的成长，注重个体需要和兴趣，反映的是（）课程观。 能力本位。 科学主义。 知识本位。 人文主义。
健康传播的效果，按可达到的难度层次由高到低可分为（）
