下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述正确的是()。 A、只要把握短期目标就可以了 。 B、只要把握每天的单元活动就可以了 。 C、要把握整体 。 D、只要把握好活动题目就可以了。
下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是()。 A、户外活动、入厕、吃饭等 。 B、户外活动、特别活动 。 C、户外活动、午点时间等 。 D、入厕、吃饭等。
团体活动的教学目标一般要加入()的短期目标。 A、每个婴儿 。 B、部分婴儿 。 C、特殊情况婴儿 。 D、其中一个婴儿。
婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括()3项。 A、测评项目、测评方法、达标 。 B、测评方法、达标、注意事项 。 C、测评项目、达标、注意事项 。 D、测评要求、测评方法、达标。
对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是()。 A、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为 。 B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为 。 C、大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力 。 D、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力。
在确立单元活动的题目的过程，()的说法是不正确的。
