在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）。 感知。 意识。 反省。 行为。
下列各项纠纷中，不适用《仲裁法》的有（）。 张某与李某因劳动关系而发生纠纷。 赵某与王某因财产继承而发生纠纷。 某运输公司与保险公司因保险标的的理赔而发生纠纷。 某农民与集体签订的土地承包合同纠纷。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。 潘菽。 维果斯基。 罗杰斯。 马斯洛。
一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。 主观能动性。 工作态度。 教学效能感。 教育有效感。
肌肉松弛训练法是由（）首创的。 皮亚杰。 雅各布松。 艾里斯。 沃尔茨。
在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）。
