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一、单项选择题

1． 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。

A. 尚估

B. 低估

C. 忽略

D. 不清楚

【答案】A

【解析】任何相关系数都要受到团体中分数分布的范围所影响，而分数范围与样本团体的异质程度有关。一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，相反则会低估测验的信度。

2． 检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（ ）。

A. 相关法

B. 区分法

C. 命中率法

D. 失误法

【答案】B

【解析】A 项，相关法是评估效标效度最常用的方法，它是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。C 项，命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。

3． 对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。

A. 难度

B. 表达方式

C. 代表性

D. 效度

【答案】A

【解析】测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同。这是因为，对于不同水平的团体，题目具有不同的难度，每个题目在难度上的微小差异累计起来便会影响信度。

4． 线性等值法计算就是用相同的（ ）作等值的基础。

A. 标准分数

B. 百分点

C. 百分等级

D. 方差

【答案】A

【解析】线性等值依据的原理是：两个分数，一个在测验形式X 上，另一个在测验形式Y 上，如果对于任何一个被试群体，它们各自的标准分数相等，这两个分数就被认为是等值的。

5． 高考分数与后来在高校学习的成绩之间属于（ ）。

A. 课程效度

B. 预测效度

C. 统计效度

D. 同时效度

【答案】B

【解析】预测效度是指其效标是经过一段时间以后才获得的，预测效度反映的是从测验分数预测任何效标情境或一段时间后被试的行为表现的有效性程度。

6． 美国心理学家莫里诺（J.T.Moreno ）提出的社会测量法主要用于测量（ ）。

A. 人际关系

B. 组织关系

C. 组织

D. 组织地位

【答案】A

【解析】社会测量法由心理学家莫里诺1934年提出，是指一种测量团体（特别是小团体）内成员之间人际关系和人际相互作用模式的方法。

7． 以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫（ ）。

A.Z 分数

B. 标准九分数

C.T 分数

D. 离差智商

【答案】C

，以10为标准差（乘以一个常数10）来表【解析】当以50为平均数（即加上一个常数50）

示时，通常叫做T 分数，即：；标准九分是另一较知名的标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以5为平均数，以2为标准差的一个分数量表，最早时广泛应用于美国空

军和某些教学情境中的分级；Z 分数为标准分数，是原始分数与平均数的离差以标准差为单位的分数。用公式来表示就是其中X 为任一原始分数，为样本平均数，SD 为样本标准差。离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数。如韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为15。

8． （ ）是指反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度。

A. 内容效度

B. 实证效度

C. 结构效度

D. 相容效度

【答案】B

【解析】实证效度是指一个测验对处于特定情境下的个体行为进行估计的有效性。也就是说，一个测验是否有效，应该以实践的效果作为检验标准。例如，在军队选拔汽车驾驶兵时，若用测验选出来的兵在学习驾驶技术，以及日后驾驶过程中的表现都大大好于以前未用测验的汽车兵，则表明该测验具有较高的实证效度。

9． 在项目反应理论三参数logistic 模型数学表达式

数的符号是（ ）。

A.a

B.b

C.c D.

【答案】A

【解析】在项目反应理论三参数模型中，参数a 被称为题目的区分度；参数b 被称为题目难度；参数c 称为伪机遇水半参数，相当于经典理论中的猜测参数；参数是个体潜在特质的表征值。

10．—个孩子的心理年龄是10.7岁，而她的实际年龄是9.5岁，那么她的智商应该是（ ）。

A.132

B.125

C.113

D.103

【答案】C

【解析】智商=（心理年龄/实际年龄）

11．Z=A+BZ式中Z 为转换后的标准分数，A 、B 为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（ ），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。

A. 整数

中，表示项目区分度参