2017年贵州大学外国语学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研题库
● 摘要
一、填空题
1． 编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是_____、_____、_____、_____等。
【答案】实用性; 知识性; 趣味性; 科学性
，主要包括教学内容的实用性、语言材料的真实性、【解析】实用性原则主要指“易教易学”
教学方法的实用性三方面。知识性原则指教学内容要包含一定量的新知识，使学生在学习语言的同时能增长知识。教材的趣味性主要体现在教材内容的生动有趣和形式的活泼多样。科学性原则指语言规范、内容组织符合教学规律等。
2． 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指_____。
【答案】课堂教学
【解析】教学工作是一种由教师和学生两方面共同合作，完成对规定教材的体会理解并有益于学生行为和经验的活动。其涉及学习理论、学校班级织织理论和训练理论的问题。
3． 研制“汉语____语料库系统”可以为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。
【答案】中介语
【解析】建立汉语中介语语料库的基本目的，是为对外汉语教学的学科建设做一项基础性的准备工作，同时也为有关的汉语本体研究、汉外语言对比和语言共性研究以及其他相关的研究工作提供来自汉语中介语方面的语料和数据。
4． 检查受试者对学习内容的掌握情况以及教学效果是否达到教学大纲所预期的要求的测试类型是_____测试。
【答案】诊断
【解析】诊断测试属于回顾性测试，是教学单位特别是任课教师常用的一种测验形式。它的目的在于检查受试者对学习内容的掌握情况以及教学效果是否达到教学大纲所要求的水平。
5． _____测试是了解受试者学习第二语言的潜在能力即所谓能力倾向如何的一种测试。
【答案】潜能
【解析】潜能测试又称作能力倾向测试、性向测试、察赋测试等。潜能测试是一种完全基于理论的测验，它的目的在于了解受试者学习第二语言的潜在能力即能力倾向如何。
6． HSK 是为_____的学习者制订的。
【答案】汉语作为第二语言
【解析】HSK 是“汉语水平考试”的简称，是专为测量外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种标准化考试，重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。
7． 语言功能论是_____提出的。
【答案】韩礼德
【解析】韩礼德认为语言的性质决定人们对语言的要求，即语言所必须完成的功能。尽管这种功能千变万化，我们可以把它们归纳为若干个有限的抽象的功能，这就是“纯理功能”或“元功能”。
8． 对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学_____、_____。
【答案】心理学; 教育学
【解析】心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理学对语言学习和语言教学产生着重大的影响。语言学习理论和语言教学理论同心理学理论有着密切的联系，尤其是第二语言教学。
9． CAI 是利用____辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。
【答案】计算机
【解析】CAI 亦称多媒体课件，包括集成性（声、图、文、像并用）、交互性（区别其他教学软件的特点之一，结构是非线性的）、个别性（个性化）、教育性（体现重点、难点）、科学性、技术性等特点。
10．对外汉语教学的全部教学活动可概括为_____、_____、_____、_____四大环节。
【答案】总体设计; 教材编写; 课堂教学; 成绩测试
【解析】总体设计是根据语言规律、语言学习规律和语言教学规律，在全面分析第二语言教学的各种主客观条件，综合考虑各种可能的教学措施的基础上选择最佳教学方案，以便指导教材编写、课堂教学和成绩测试，使各个教学环节成为一个相互衔接的、统一的整体，使全体教学人员根据不同的分工在教学上进行协调行动。
二、选择题
11．总体设计的根木任务是（ ）。
A. 编写组好的教材
B. 采用最有效的教学方法
C. 设计最有针对性的考试
D. 选择最佳教学方案
【答案】D
【解析】总体设计要遵循第二语言教学的客观规律，根据各种特定的条件，充分研究其共性
和特殊性，在综合分析的基础上设计出适应解决各种普遍性矛盾和特殊性矛盾的最佳教学方案，把语言规律、语言学习规律和语言教学规律统一起来，把教学需要和各种客观条件统一起来。
12．结构、（ ）、文化相结合，是一条重要的教学原则。
A. 语义
B. 语音
C. 功能
D. 语法
【答案】C
【解析】教学注意由易到难、循序渐进地安排语言结构，注重培养学生的交际能力，重视把语言作为‘载体’的文化知识在交际中所起的作用，是符合语言教学普遍规律的。
13．对外汉语教学四大环节的中心环节是（ ）。
A. 总体设计
B. 教材编写
C. 课堂教学
D. 语言测试
【答案】C
，是教育教学中普遍使用的一种手段，它是指教师给学【解析】课堂教学也称“班级上课制”
生传授知识和技能的全过程。
14．评估的内容是否就是教材评估所应考察的内容，也就是说评估的各项指标在多大程度上体现了评估的目的所在，这是指评估的（ ）。
A. 信度
B. 效度
C. 真实度
D. 准确度
【答案】B
【解析】效度是测量的有效性程度，即测量工具确能测出其所要测量特质的程度，亦指一个测验的准确性、有用性。效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。
15．教学过程的基本矛盾是_____。
A. 学生与所学知识，发展能力之间的矛盾
B. 教师与学生之间的矛盾
C. 教师与教材之间的矛盾
D. 教师与教师之间的矛盾
【答案】A