2017年南京师范大学心理学研究方法基础(同等学力加试)复试仿真模拟三套题
● 摘要
一、名词解释
1． 随机现象
【答案】随机现象：在一定条件下进行试验或观察会出现不同的结果，而且在每次试验之前都无法预言会出现哪一个结果的现象。
2． 随机因素
【答案】随机因素：指的是该因素所有可能的取值在样本中没有都出现，或不可能都出现。
3． 元分析
【答案】（1）元分析：是应用特定的设计和统计学方法对以往的研究结果进行整体的和系统的定性与定量分析。
二、简答题
4． 完全随机化设计和随机区组设计的区别是什么？
【答案】（1）从定义上看：随机区组和完全随机的设计方式不同。
完全随机设计是指研究者在同一个实验里同时操纵一个或两个以上自变量，并把被试完全随机地分配到各个处理的组合中，以观察自变量以及自变量之间作用效果的实验设计。包含两个以上自变量的因素设计一般称为多因素设计，包含一个自变量的因素设计称为单因素设计。
随机区组设计的基本原理是把实验单位划分为若干区组。区组是根据实验的要求划分的，对于那些可能影响因变量，但又不是研究者所关注的变量都可以作为区组变量来考虑，以控制其对因变量的影响。个体差异（智力、情绪、人格等）和环境变量（时间、地点、仪器等）都可能是需要考虑的区组变量。
（2）实验误差来源不一样
，实验误差，不可控误差。 完全随机设计的误差：被试之间的误差（很大比率）
随机区组设计的误差可以看做实验操作误差和其他不可控误差，而被试是同质的，所以基本上不存在误差。
（3）进行方差分析的时候不一样：随机区组不用进行方差齐性检验而完全随机需要。
5． 问卷研究设计的主要内容有哪些？
【答案】问卷研究设计的内容主要有：
（1）问卷调查目的的确定。研究目的是问卷设计的核心，它决定着问卷的内容和形式。问卷调查的目的包括从总体上了解和描述研究对象某些方面的现状和特征，或对某种心理或行为现象作出解释，即要探讨心理现象之间的相关性或因果关系，从而验证某种理论或假设的经验事实。
（2）问题与答案的设计，是问卷调查设计中的核心问题。其形式主要有：
①无结构式问卷设计，是让被试用自己的理解和语言来回答问题，而不为被试提供可供选择的答案。
②结构式问卷设计，是研究者在给出问题的同时，提供若干个可供选择的答案，要求被试从中作出选择。一般采用的方式主要有：a. 选择式；b. 查核式；c. 是或否式；d. 等级量表式；e. 等距量表式；g. 语义差别量表。
此外，问题顺序的排列会影响被试的作答动机及反应。因此，问卷问题顺序一般遵循的原则主要有：
①敏感性或隐私性的问题尽量放在后面，放在前面易引起敌对、拒答。
②一般性的问题或容易回答的问题放在前面，特殊性问题或不易回答的问题放在后面。因为特殊性问题或不易回答的问题费时，若放在前面，会令人望而生畏而导致拒答。
③对后面有启发意义的问题，可以放在前面，但要防止产生反应定势。
④对于时间顺序的问题，应按时间序列依次排列，以免被试的记忆受到干扰。
⑤有时候为了避免影响被试的情绪，可以将个人基本资料的填写放在问卷的题目之后。
6． 什么是范型? 在心理学研究中主要有哪些范型? 对比演绎式理论与归纳式理论。
【答案】（1）范型的定义
范型是指看待问题的基本角度或框架。它为研究者提供观察事物的基本方式和信念，决定或影响着研究者所选择的研究内容、方法、策略和所提出的理论。
（2）范型的种类
①生物学范型，引导心理学家在大脑、神经系统、内分泌系统及基因中寻找心理和行为的原因；
②心理动力学范型，引导心理学家在与生倶有的本能和生理驱力中寻找心理和行为的原因； ③行为论范型，引导心理学家在特定的环境中去探寻特定行为模式产生的原因。
④认知论范型，引导心理学家用信息加工的观点来研究感觉、知觉、注意、表象、学习、记忆、思维和语言等心理过程。
⑤人本论范型，引导心理学家去探寻人性积极的一面。
（3）演绎式理论与归纳式理论的对比
①归纳式理论的定义
归纳式理论是采用归纳的逻辑，根据一系列特定的观察资料而概括出的理论。这种理论的获得方式是从个别现象到一般规律。
②演绎式理论的定义
演绎式理论是指运用演绎的逻辑，采用假设检验方式获得的理论。它是传统的科学研究中理论建构的典型模式。
③两者的区别与联系
a. 区别。在演绎式理论中，在研究开始阶段研究者就已经对现象做出了尝试性的理论解释，
即提出了假设，然后才去进行观察、收集和分析资料以检验假设。如果假设得到验证，就说明之前提出的尝试性的理论解释是合理的，也就建立起了演绎式理论。
b. 联系。在心理学研究中都是建构理论的有效方式，两者密不可分，归纳式理论可以成为演绎式理论的源泉，演绎式理论则可以检验或发展归纳式理论。
7． 如何进行全面的文献检索？
【答案】全面的文献检索都会使用到以下一些方法：
（1）计算机检索，一般是通过关键词进行，因此需要注意：关键词可能会随着时代而发生一定变化，有时变化还很大，选用正确的关键词进行检索对文献查全十分重要。
（2）手工检索，通过人工逐篇翻阅有关文献，主要是对计算机未能检索到的文献再次进行检索，因此，检索范围应尽可能的广，应包括专著、书、单行本、期刊、正式或非正式的论文、学术会议论文集、学位论文、政府出版物以及各种私人交换资料等“逃逸文献”。
（3）从有关研究的参考文献中追踪查询，仔细查阅已经检索到的文献的参考文献，并根据这个线索继续进行查询。
（4）专家询问法，向该有关领域的专家、同事收集相关信息，特别是对一些基本内容符合要求，但报道不详细的文献如摘要等，应通过与作者联系获得元分析所必需的信息。
8． 如何进行元分析的质量控制？
【答案】元分析的质量控制的步骤：
（1）要有合理的研究设计和文献检索策略，保证文献的查全率和查准率，进行严格的文献筛选和质量评价。
（2）选择恰当的统计学方法进行分析；
（3）注意控制各种偏向；
（4）进行异质性检验，以保证合并分析的可比性和分析结果的可靠性；
（5）对结果进行敏感性分析，并予以合理的解释和应用。
9． 简述建立回归模型的基本步骤。
【答案】回归模型建立的步骤一般包括：
（1）根据数据资料作散点图，直观地判断两变量之间是否大致呈直线关系。
（2）设直线方程式为如果估计值与实际值Y 之间的误差比其他估计值与实际值Y
之间的误差小，则这个表达式就是最优拟合直线模型，即表示X 与Y 之间线性关系的最佳模型。
（3）选定某种方法，如平均数法、最小二乘法等。使用实际数据资料，计算表达式中的a 和b 。
（4）将a ，b 值代入表达式，得到回归方程。
10．对两个以上平均数两两之间的差异检验为什么不能进行t 检验？
【答案】用t 检验对多个平均数的差异进行比较时，比较的平均数越多，其中差异较大的一
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