教育的社会属性包括（ ） 历史性。 永恒性。 复杂性。 阶级性。 相对独立性。
教育的基本要素包括（ ） 教育者。 受教育者。 教育内容。 教育环境。 教育手段。
《中华人民共和国未成人保护法》提出保护未成人的工作应遵循的原则是（ ） 尊重未成年人的人格尊严。 适应未成年人身心发展的规律和特点。 教育与保护相结合。 因材施教。 严禁体罚未成年人。
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 （ ） 道尔顿制 。 活动课时制。 特朗普制 。 文纳特卡制。
教育促进个体社会化的功能是 （ ） 开发人的创造性，促进个体价值观的实现。 培养个体的职业意识和角色。 形成人的独特性。 促进人的主体能力的发展。
读书指导法包括（ ）
