当前位置：问答库＞考研试题

一、单项选择题

1． 大多数适合普通人群的测验如果要求有较大的区分能力，其题目的难度应该（ ）。

A. 比较低

B. 接近0.5

C. 比较高

D. 无所谓

【答案】B

【解析】项目难度为0.50左右，使测验的信度和区分能力都达到最高水平。一般说来，较难的项目对高水平被试区分度高；较易的项目对水平低的被试区分度高；中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。这与中等难度的项目区分度最高的说法并不矛盾，因为对被试总体是较难或较易的项目，对水平高或水平低的被试则成了中等难度。

2． 你认为暖色调的房间可以减少人的不良情绪，这是你的（ ）。

A. 理论

B. 实验设计

C. 问题

D. 假设

【答案】D

【解析】假设是关于条件和行为之间的关系的陈述。如果把对条件的叙述记为a ，把对行为的叙述记为b ，一般取“如果a ，那么b”这样的形式。

3． 积差相关是英国统计学家（ ）于20世纪初提出的一种计算相关的方法。

A. 斯皮尔曼

B. 皮尔逊

C. 高斯

D. 高尔登

【答案】B

【解析】积差相关是由英国统计学家皮尔逊于20世纪初提出的一种计算相关关系的方法，因此又称为皮尔逊相关。

4． 初学电脑打字，随着练习次数增多，错误减少。这属于（ ）。

A. 负相关

B. 正相关

C. 完全相关

D. 零相关

【答案】A

【解析】两列变量中有一列变量变动时，另一列变量呈现出或大或小但与前一列变量方向相反的变动，这称为负相关。

5． 在统计学上，相关系数r=0表示两个变量之间（ ）。

A. 零相关

B. 正相关

C. 负相关

D. 无相关

【答案】A

【解析】相关系数r=+l.00时表示完全正相关，相关系数r=-1.00表示完全负相关，这两种情况都说明两个变量之间为确定关系；r=0时表示完全独立，说明两个变量之间不相关或零相关；相关系数取值大小表示相关的强弱程度，如果相关系数的取值在-1.00至+1.00之间，表示不同程度的相关。

6． 第一次世界大战期间，为了快速选拔官兵和分派兵种而编制的测验属于（ ）。

A. 个别测验

B. 特殊能力测验

C. 语词联想测验

D. 团体测验

【答案】D

【解析】第一次世界大战期间，耶克斯和桑代克、推孟提出用测验招募和选拔士兵。但面对短时间内动员数百万兵员的任务，采用个别施测的智力测验显然无法完成任务。于是，在奥蒂斯编制的团体智力测验的基础之上产生了陆军甲种测验，陆军测验的成功，使团体智力测验的研究、编制及应用迅速发展起来。

7． 下列几组数据中，标准差最大的一组是（ ）。

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】标准差是衡量数据离散程度的指标，

其计算公式为是各个数

据，为平均值，N 为数据个数。计算结果显示B 的标准差为

8． 心理测验题目的来源应该排除（ ）。

A. 直接翻译国外测验的题目

B. 已出版的标准测验

C. 理论和专家的经验

D. 临床观察和记录

【答案】A 最大。

【解析】直接翻译国外测验的题目会由于有文化的不同造成测量误差。

9． 方差分析的主要任务是检验（ ）。

A. 综合虚无假设

B. 部分虚无假设

C. 组间虚无假设

D. 组内虚无假设

【答案】C

【解析】方差分析关心的是组间均方是否显著大于组内均方。如果组间均方小于组内均方，就无需检验其是否小到显著性水平。因而总是将组间均方进行单侧检验。

10．对这两个变量的均值进行差异检验，最恰当的方法是（ ）。

A.t 检验

B.z 检验

C.q 检验 D. 检验

以及相应的样本大小，可知两总体方差齐性（查【答案】A 【解析】

根据题干信息中的

询F 分布表）。对于两总体方差未知但方差齐性的正态总体条件，适合用t 检验。

二、简答题

11．心理与教育研究中的观察法和日常生活中大量存在的观察有何不同？

【答案】（1）观察是一种有目的、有意识的收集资料的活动。观察是根据研究课题的需要，为解决一定的问题而进行的，其目的在于获得第一手的经验事实材料。因此，在观察前研究者通

常要根据研究任务来确定观察对象、观察条件、观察范围和观察方法，以保证观察有目的地进行。

（2）观察是在自然发生的条件下，在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行的，这使得心理与教育科学研究者能够考察观察对象在日常现实生活、学习等活动中的真实的、典型的和一般的心理与行为表现。