“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（ ）。 《中华人民共和国义务教育法》。 《中华人民共和国教育法》。 《中华人民共和国职业教育法》。 《中华人民共和国宪法》。
在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了（ ）。 变式。 反例。 同位概念。 以上三者兼有。
以下属于资源管理策略的是（ ） 学业求助策略。 时间管理策略。 调节策略。 监控策略。 归类策略。
如果发生地震，教师应该如何应对?（ ） 组织学生在教室集合。 组织学生避开危险建筑物。 组织学生躲在桌子底下。 组织学生有序离开教室。 组织学生朗读地震避险知识。
一般来说，（ ）是青年期学生学习的主要动机。 认知内驱力。 自我提高内驱力。 附属内驱力。 社会发展内驱力。 学习内驱力。
教育学独立形态阶段的代表人物有（ ）
