题目：英语报刊阅读与高中英语阅读教学

高中新课标下，积极主动的发掘课程资源并且加以充分的利用是新课标提出的新要求。根据新的高中英语课程标准的指导，教师应该积极主动的合理探究并发掘课程资源，同时给学生提供健康丰富且贴近时代和社会生活的课程资源。随着新课程改革的不断推进，英语报刊在高中英语阅读教学中的作用越来越受到教师的关注和重视。为了履行课标的要求，许多学校目前都将英语报刊阅读课作为选修课程进行开设。本文的目的也在探讨当前高中英语报刊阅读的教学方式和方法以及有效性。在陕西师范大学附属中学开设的校本课程上，作者利用《21世纪英语报·高中版》上丰富且贴近学生生活的文章作为作者进行阅读教学的材料。
本文首先简要介绍了有关的英语阅读理论，然后介绍了利用报刊进行阅读教学必要性，现阶段国内外利用报刊进行阅读教学的状况以及利用报刊进行阅读教学的现实意义。在试验阶段，作者以相关的阅读教学理论为依据，结合自己的教学经验，采取了课堂阅读和课后阅读两种教学模式，其目的是为了更好的改进英语报刊阅读教学。为了保证阅读质量，在课堂阅读过程中主要通过精选材料，精心设计阅读任务来培养学生的阅读技巧。为了保证学生的阅读数量，课后阅读主要是监督学生是否运用所学技巧进行阅读。为了确保学生进行能够自觉地进行阅读，作者首先强调了阅读对于学生英语学习的重要性，并且设计了一系列的个人阅读档案来帮助督促学生阅读，这些档案包括阅读计划，阅读笔记和学习日志。所有这些都都将学生的学习成绩一一记录并呈现出来。根据实验后的数据分析，英语报刊阅读能够改进学生的阅读能力，而且通过英语报刊阅读训练和两种不同形式的阅读教学有效的提高了学生的阅读水平。
最后，作者根据个人的教学经验给高中报刊阅读教学在如何选取合适的阅读材料，如何设计阅读任务等方面提出了几点个人的意见。