[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者男，4岁。诉发音不清求治，口腔检查：舌不能自由前伸，伸舌时舌尖部呈“M”形，智力发育正常。根据诊断，合适的治疗是（）。

能明显缓解甲亢患者交感神经兴奋症状，并能抑制T4变为T3，但不引起粒细胞缺乏的药物是（） 普萘洛尔。 甲基硫氧嘧啶。 丙基硫氧嘧啶。 甲巯咪唑。 卡比马唑。 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。 行动研究法。 教学诊断法。 比较法。 自我提问法。 元气耗损和功能减退，脏腑功能低下，抗病能力下降的病机是（） 气虚。 气脱。 血虚。 津亏。 气陷。 青少年甲亢患者，内科常规治疗药物为（）   丙基硫氧嘧啶。 普萘洛尔。 甲状腺素。 ¹³¹I。 碘化钾。 教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的（）阶段。 具体经验。 观察与分析。 重新概括。 积极的验证。 患者男，4岁。诉发音不清求治，口腔检查：舌不能自由前伸，伸舌时舌尖部呈“M”形，智力发育正常。根据诊断，合适的治疗是（）。