教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。 行动研究。 教学诊断。 自我提问。 阅读新知。
患者，女性，43岁，患甲亢3年，需行甲状腺部分切除术，正确的术前准备是（） 术前两周给丙基硫氧嘧啶+普萘洛尔。 术前两周给丙基硫氧嘧啶+小剂量碘剂。 术前两周给丙基硫氧嘧啶+大剂量碘剂。 术前两周给丙基硫氧嘧啶。 术前两周给卡比马唑。
患者男，4岁。诉发音不清求治，口腔检查：舌不能自由前伸，伸舌时舌尖部呈“M”形，智力发育正常。进行正确治疗的最佳时间是（）。 1岁以内。 1～2岁。 3～4岁。 5～6岁。 7～8岁。
教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于（）。 行动研究法。 教学诊断法。 比较法。 阅读新知法。
患者男，4岁。诉发音不清求治，口腔检查：舌不能自由前伸，伸舌时舌尖部呈“M”形，智力发育正常。根据诊断，合适的治疗是（）。 请儿科医生诊治智力发育问题。 舌系带修整术。 进行儿童心理辅导。 纠正不正确的发音。 搬舌速疗法。
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。
