当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。这种解决问题的方法是（ ） 爬山法。 手段一目的分析法。 类比法。 算法。
教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是一种（ ）活动。 教育行政立法。 教育行政执法。 教育行政督导。 教育政策制定。
小学课程设计要体现（ ）的高度统一。 科学性。 时限性。 具体性。 思想性。 预测性。
课程现代化的代表人物是（ ）。 布鲁纳。 赞可夫。 杜威。 克伯屈。 瓦·根舍因。
小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。 领导者的权威发动。 教师之间有效地平行沟通。 个别谈话。 抓好典型项目。 做好总结。
潜在课程主要是指（ ）。
