成功智力理论的提出者是美国心理学家（ ）。 古尔曼。 加德纳。 斯腾伯格。 皮亚杰。
电灯灭了，眼睛里还会看到亮着盼灯泡的形状，这是（ ） 感觉后像。 视觉后像。 负后像。 正后像。
下列关于纲要信号图式教学法的突出作用，说法错误的是（ ）。 简明扼要地表现知识。 直观性很强。 提高了教学效率。 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则。
规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（ ）。 规范。 管理。 控制。 教育。
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（ ）。 活动的难易。 竞赛动机的激发。 被他人评价的意识。 注意的干扰。
布鲁纳认为，知识结构可以用（ ）几种表象形式来表现。
