[多选] 下列关于纲要信号图式教学法的突出作用，说法错误的是（　）。

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的（　　）。 活动性。 独创性。 目的性。 变通性。 把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是（　　）。 赫尔巴特。 夸美纽斯。 杜威。 施泰因。 成功智力理论的提出者是美国心理学家（　　）。 古尔曼。 加德纳。 斯腾伯格。 皮亚杰。 布鲁纳认为，知识结构可以用（　　）几种表象形式来表现。 动作。 图像。 表格。 符号。 意志行动的准备阶段包括（　　）和行动方法的选择。 动机斗争。 行动目标的确定。 行动计划的制订。 冲突和矛盾分析。 下列关于纲要信号图式教学法的突出作用，说法错误的是（　）。