领导行为的权变理论有（）。 费德勒的权变模型。 领导情境理论。 路径-目标理论。 反馈理论。 参与模型。
路径—目标理论的领导行为类型是（）。 反馈型。 指导型。 支持型。 参与型。 成就导向型。
培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。 加速站。 辅导。 按需培训。 确定领导技能的范畴。 战略规划。
测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（）。 对测验进行结构安排。 选定所需的测验题。 抽样选定标准化样本进行试测。 施测程序标准化。 从施测结果中建立常模。
在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有（）。 首因策略。 择优策略。 淘汰策略。 晋升策略。 轮廓匹配策略。
心理测验按测验目的可分为（）。
