培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。 加速站。 辅导。 按需培训。 确定领导技能的范畴。 战略规划。
心理测验按测验的方式可分为（）。 情商测验。 纸笔测验。 操作测验。 口头测验。 情境测验。
心理测验按测验目的可分为（）。 描述性测验。 诊断性测验。 综合性测验。 个体性测验。 预测性测验。
心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在（）。 它是培训需求分析的必要工具。 是筛选人才的工具。 为培训内容和培训效果提供依据。 是晋升或加薪的依据。 是员工职业生涯的重要步骤。
社会知觉包括的类型有（）。 首因效应。 光环效应。 投射效应。 对比效应。 刻板印象。
测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（）。
