[单选]

设某人群的身高X服从N（155．4，5．32）分布，现从该总体中随机抽出一个n=10的样本，得均值为=158．36，S=3．83，求得μ的95％可信区间为（155．62，161．10），发现该区间竟然没有包括真正的总体均数155．4。若随机从该总体抽取含量n=10的样本200个，每次都求95％置信区间，那么类似上面的置信区间（即不包括155．4在内）大约有（）

培训课程开发目标与培训项目目的一致性原则要求（） 课程目标必须在培训项目的目标框架内设计。 培训课程具有理论性和系统性。 课程开发对培训项目有创造性发展。 课程目标是培训目标的总和。 有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95％上限为57．8小时，其含义是（） 大约有95人的潜伏期小于57.8小时。 大约有69人的潜伏期大于57.8小时。 大约有5人的潜伏期小于57.8小时。 大约有10人的潜伏期大于57.8小时。 大约有8人的潜伏期大于57.8小时。 关于培训课程论述正确的是（） 培训课程的宗旨大都是具体性的。 培训课程的评价以考为主。 培训课程的内容安排多以技能结构逻辑为序。 培训课程的周期比学科性课程周期要长得多。 （）可用来衡量受训者对培训课程中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。 认知成果。 技能成果。 绩效成果。 投资回报率。 在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化，可以通过两个方面的信息来获取：一是通过培训者（）；二是通过学员评估。 解释。 自述。 自评。 互评。

设某人群的身高X服从N（155．4，5．32）分布，现从该总体中随机抽出一个n=10的样本，得均值为=158．36，S=3．83，求得μ的95％可信区间为（155．62，161．10），发现该区间竟然没有包括真正的总体均数155．4。若随机从该总体抽取含量n=10的样本200个，每次都求95％置信区间，那么类似上面的置信区间（即不包括155．4在内）大约有（）